63
b)
za samostojnimi medme t i , v z k l i k i in r o t i t v ami
ter za samostojnimi o g o v o r i , n. pr.: Go r j e ! — Go r i , gor i !
— Pomaga j t e , p oma g a j t e ! — Tako mi pomo č i b o ž j e !
— slavni zbor! — Častita družba! — Otroci, mir!
V vrinjenem stavku se stavi med pomišljaj, n. pr.: Moja rajnka mati
— Bog j im daj nebes a! — so b il i dobra žena. — Glej iz oči —
pogled str ašan! — ognj en pl amen ji šviga. (strit.)
§ 89. Razen teh ločil rabijo slovenščini še naslednja lo
čilna znamenja:
a)
vezaj
(-), ki veže zloge in besede, n. pr.: mo - t o - v i - l o ,
sl o v e n sk o - n emš k i s l o va r ; peden j - č l o v e k ; a v s t ro -
o g r ska država.
b)
oklepaj
(), kadar kako besedo ali kak rek v pojasnilo
vmes vtaknemo, n. pr.: Do b e r p r i j a t e l j (pa p r i j a t e l j ni
v sak, ki se ponuja) in pa star denar sta veliko vredna.
(slomšek)
c)
pomišljaj
(—), kadar se beseda ali rek zamolči ali pa
kadar se kaj nepričakovanega pove, n. pr.: M i s l i t e li, da
s em — ? — Gr ob j e meni r o s na t a l i vada , gaj z e l en i —
us ahl a puš č ava (Cegnar).
c)
opuščaj
(
’
), kadar se kaka pismenka v pisavi opusti,
n. pr. t ak ’ = t ako , b l i z ’ = b l i zu , a l ’ = ali.
d)
opominjaj
(zvezdica * ali križec †), ki kaže na kako
opombo, večjidel pod črto postavljeno
e)
narekovaj
(
„ “
), kadar hočemo imena, naslove ali posa
mezne stavke in besede p o s ebno zaznamovati ali d o b e s edni
g o v o r označiti, n. pr.: Čr t omi r in B o g om i l a s ta g l a v n i
o s ebi v „ K r s tu pri s a v i c i “. — K r i s t u s pr av i : „ L j u -
bi t e s v o j e s o v r a ž n i k e !
“
— „ B e s te l o p i , “ r e č e eden
in drug i , „ma j hno k l j u s e, v e l i k a moč. “ (Levst.) — Naj
starejši trg v Ljubljani se imenuje „s tari trg“ ; tistemu delu
starega trga, kjer je stala nekdaj mestna hiša in pred njo lipa,
pravijo stari ljudje še dandanes „Pod lipo“. — Ne bahaj se s
svojim znanjem, ker „prazen klas po koncu stoji“.
f )
enačaj
ali znamenje enakosti ( = ) , in
g)
točka
ali znamenje odstavka (§).
